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　　寶寶出后就受到父母和家庭的關(guān)愛，就開始進(jìn)入人際關(guān)系的社會里，從而不斷獲得經(jīng)驗，形成了與人交往的智能。隨著寶寶逐漸長大，接觸面逐漸廣泛，人際交往除了與家庭人口的交往外，也形成了人際交往的小圈，與鄰居，同齡的小朋友，教師，醫(yī)生，售貨員等都會有交往，人際交往范圍不斷擴(kuò)大，逐漸形成了習(xí)慣和個性，增長與人交往的智能。

　　0~1歲寶寶人際關(guān)系智能表現(xiàn)在：

　　啼哭表示需要

　　寶寶表示需要的方式就是啼哭，因此家長一定要馬上看看寶寶有什么需要，立刻給以滿足。寶寶的需要主要是餓了要吃奶，尿濕了要換尿布，被子太熱或太冷感到不舒服，或需要抱抱，以得到愛撫等。總之就是有需要，應(yīng)當(dāng)?shù)玫綕M足。有些家長認(rèn)為寶寶剛吃飽，或剛換尿布，總是哭，不能把他慣壞了，干脆不理他，就會耽誤萬一出現(xiàn)的病情，或失去寶寶對家長的信任。強(qiáng)健的寶寶會更使勁大聲啼哭，聲嘶力竭，使寶寶以后總是十分急躁地大聲啼哭和叫喚，形成急躁，強(qiáng)硬，不聽勸告的性格。體弱的寶寶沒有氣力再哭，只好忍受，不再做任何表示，形成冷漠，孤獨，被遺棄的自卑性格。因此在頭幾個月，當(dāng)寶寶有需要時，一定要馬上給以滿足，尤其是4~5個月前的小寶寶更加重要。

　　逗笑

　　從出生起，父母會出自愛心，常逗弄寶寶，寶寶在大人高興的笑容，快樂的聲音和安慰性的逗弄等條件下，逐漸出現(xiàn)眼睛柔和，嘴角向上的快樂表情。這與寶寶在入睡前，面部肌肉放松時候所出現(xiàn)的微笑不同，這是自然的肌肉放松，不是因逗弄而起，不是條件反射性的應(yīng)答。寶寶出現(xiàn)的逗笑是人際交往的應(yīng)答，出現(xiàn)得越早，寶寶就會越聰明。美國心理學(xué)家伊林沃夫觀察了一例3天就會逗笑的寶寶長到6歲時智商180，他認(rèn)為如56天還不會逗笑，就有可能智力落后，很少有先天愚型的寶寶在56天前學(xué)會逗笑的。

　　見人就笑

　　3個月的寶寶很可愛，不論是誰，只要逗弄寶寶，他就會發(fā)笑，因為那里寶寶還不會怕生。所以家長們應(yīng)讓寶寶經(jīng)常出去，在街心公園或過道上，遇見鄰居，熟人就同他們打招呼，容許他們逗弄寶寶，寶寶就會笑，用笑來招呼逗弄他的人。這樣?？吹降娜司蜁兂蓪殞毜氖烊耍纫院髮殞毝门律鷷r，也不會怕這些人，從而就會縮小寶寶怕生的范圍。因此家庭人口越多，寶寶就越不怕生，經(jīng)常外出同人逗笑的寶寶，也不會太怕生。

　　藏貓貓

　　4~5個月的寶寶最喜歡做藏貓貓的游戲，開頭是媽媽用布蒙住自己的臉，讓寶寶把布掀開找到媽媽。以后寶寶會用布單蒙住自己讓大人尋找，后來寶寶會用毛巾同娃娃玩藏貓貓，也會用布蒙住玩具自己掀開。在玩的過程中，寶寶學(xué)會了藏和找，懂得眼前看不見的還可找回來，他會掀開布布，打開盒子，翻開扣著的杯和碗來尋找自己的玩具。

　　怕生

　　寶寶在6~7個月后就開始怕生了，看到生人就會躲在媽媽懷中尋求保護(hù)。寶寶開始有了自我保護(hù)的意識，是一種進(jìn)步。但寶寶并不像鴕鳥那樣消極的躲藏，他在媽媽的懷里小心觀察著生人的舉動，如生人并不前來觸犯，只是客氣地同媽媽來往，有時對自己笑笑表示友好，寶寶的表情也會緩和下來。多見幾次，如生人拿著玩具給寶寶玩，同他笑笑，有些寶寶甚至能向生人伸手，表示要抱。可讓生人抱一會兒，這時媽媽要站在旁邊，因為寶寶馬上就會要求回到母懷。多做幾次，寶寶才能真正讓生人抱自己。有些媽媽等到快要上班時才雇保姆，寶寶就不肯讓保姆抱，讓媽媽十分為難。如在寶寶4個月左右，還未怕生前雇保姆就會容易得多，否則也要經(jīng)過上述的過短才能逐漸克服。

　　身體語言

　　7~9個月后寶寶學(xué)會用身體動作來表示意見，開始是用點頭表示要或可以，用搖頭表示不要或不可以。以后會用雙手合攏上下?lián)u動表示謝謝，用手指屈伸來學(xué)抓撓，然后才會舉起手動動指頭表示再見。大人做的示范越多，寶寶會做的動作也越多。10個月時寶寶會伸出食指表示自己1歲了。寶寶會做身體語言，就能與人交流，獲得稱贊，使寶寶能聽到各種不同的說法，如“寶寶真棒”，“真聰明”，“真逗”，“真可愛”等。寶寶懂得別人的稱贊就會更加喜歡用身體做各種動作，做動作與兒歌配合等，使寶寶變得開朗活潑。有些家長不愿意寶寶當(dāng)著許多人做表演，認(rèn)為是“拋頭露面”，抑制了寶寶愿意與人交往的熱情，寶寶變得文靜了，看見人多就躲起來，以后連對生人打招呼和說話都不敢了。

　　喜歡小朋友

　　學(xué)爬的寶寶看到別人會爬，就愿意跟在后面練習(xí)，學(xué)走的寶寶更加喜歡看見別人學(xué)走時愿意跟隨。尤其是大家都拉著牽拉玩具，就會不約而同地比起來，看看誰拉的玩具叫得最響，自己會使勁拉著玩具快快走。所以有小朋友在一起，無論學(xué)爬，學(xué)走的速度會增快。同時大家都會互相`點頭，擺手，甚至?xí)ハ嗯鲱^表示親熱，這是同齡人互相交往的開始。

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